«Н.Зайцевтің кубиктерін оқуға үйрету» ҚМУ №3 ЖОББМ мектепалды даярлық тобының оқушылары

 Әдістеме принциптері

Егер сіз баланы Зайцев әдістемесі бойынша оқытуды жоспарласаңыз, онда нәрестеге тек тәжірибелі мұғалім ғана емес, сонымен қатар ата-аналардың көмегі мен қолдауы қажет екенін түсінуіңіз керек.

Әдістеменің ерекшеліктері

Көптеген балабақшалар мен ерте даму орталықтары Николай Александрович Зайцевтің техникасын ғана қолданады, өйткені материалды оқығаннан кейін балалар оқуға дайын

Зайцев әдістемесі бойынша сабақтар

Қойма принципіне негізделген көңілді ойынға негізделген сабақтарды өткізудің негізгі мысалдары:

* Бірінші сабақта кішкентайларға текшелермен ойнауға рұқсат етіңіз.

* "Жылтыр", "Темір" және "Ағаш" бұйымдарының дыбысы туралы айтыңыз. Балаларды оларды дыбысқа қарай орналастыруға шақырыңыз.

* Өнімдерді көлемі бойынша бөліңіз - барлығын бір үстелге, ал екіншісіне үлкен. Кішкентай буындар сәбилер сияқты жұмсақ екенін түсіндіріңіз. Ал үлкендері қатты, өйткені олар берік.

* Ән айту. Сабақтарда әндер міндетті түрде орындалады, бұл Зайцевтің айтуы бойынша оқуды тезірек үйренуге мүмкіндік береді.

* Сабақ алгоритмі - алдымен сөздерді айтамыз, содан кейін ғана оларды құрамыз.

* Суреттердегі буындарды көрсету балаларға оларды әр түрлі қырынан қарауға мүмкіндік береді, бұл оларды есте сақтауды жеңілдетеді.

* Нәресте шатасып кетеді деп қорықпаңыз. Оқыту техникасы тілдің заңдылығын тез түсінуге мүмкіндік береді.

* Бүйірлерін бұра отырып, тәлімгер сол жерде бейнеленген нәрсені анық айтады.

* Енді нәресте өнімдермен жұмыс жасасын.

* Көрсеткішті алып, қоймаларды ән айта бастаңыз. Мұғалім дыбыстардың кішкентай немесе үлкен, гүрілдеген немесе дауысты екенін айтуға және көрсетуге міндетті. Түсінікті болу үшін сіз еңкейе аласыз немесе шұлыққа айнала аласыз.

Жинақтың құрамы өте қызықты. Барлығы 52 текше, олардың беттерінде кішкентай балалар қолданатын қайталанатын қоймалар жазылған (мысалы, МА және МА, ПА және ПА, ПА-ПО-ПУ-ПЫ). Олар бірнеше белгілермен ерекшеленеді:

Түсі бойынша:

Жылтыр-дауысты қоймаларды білдіреді,

Металлды-қоңырау қоймалары

Ағаш-Соқыр қоймалар

Ақ-жасыл-тыныс белгілері

Дыбыс, салмақ:

ішінде ағаш толтырғыш бар (саңырау дыбыстар)

Ішінде металл толтырғыш бар (дауысты дыбыстар)

Ішінде қоңыраулар бар (дауысты дыбыстар)

Көлемі бойынша:

Үлкен (қатты қоймалар)

Кішкентай қосарланған (жұмсақ қоймалар)

Үйде оқытудың көптеген артықшылықтары бар. Олардың бірі-сіздің балаңыз, тіпті суық және мұрыннан су ағып кетсе де, сабақтан шеттетілмейді, демек олардың тиімділігі жоғары болады. Дегенмен, түпкілікті нәтиже үшін сізге үлкен жауапкершілік жүктеледі. Егер бала 6-7 айдан кейін оқуды үйренбесе, сабақтан бас тартса, сіз мұғалімге өз шағымдарыңызды айта алмайсыз. Барлық шағымдар – өзіңізге!
 

Текшелердің мөлшері әртүрлі болуы мүмкін. Үлкен өлшемді текшелерде қатты дыбыстық қоймалар бейнеленген. Кішкентай текшелерде – жұмсақ дыбыспен. Олар бір және қос болуы мүмкін. Қос текшелерде барлық дауысты дыбыстармен үйлеспейтін дауыссыз дыбыстар бар (жа-жу-жи).

Оқуды бастаушылардың танысуы алдымен тек текшелермен жүреді, кейінірек олар кестелермен танысады.

Николай Александровичтің әдістемесі бойынша текшелердегі барлық қоймаларды ән айту керек. Ол мұның әсері әлдеқайда жақсы деп санайды және балаға музыкамен айналысу қызықты, бұл оқуға деген қызығушылықты оятуға көмектеседі.

Оны қызықтыратын бір текшені таңдауды сұраңыз. Оның шеттерінде жазылған қоймалар ән айту арқылы көрсетілуі керек. Үлкен текшені, содан кейін кішкентай, темір, ағаш, Алтынды табуды сұраңыз. Бала барлық текшелердің мөлшері мен дыбысы әртүрлі екенін түсінуі керек.