«Ақмола облысы білім басқармасының Атбасар ауданы бойынша білім бөлімі Атбасар қаласының №3 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ бойынша 2021/2022 оқу жылына арналған қамқоршылық кеңестің жұмысы туралы есебі

2021/2022 оқу жылы ішінде Қамқоршылық кеңес оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруға, мектептің материалдық-техникалық базасын нығайтуға белсенді қатысты. Құрамына 9 адам кірді.

   Өткен оқу жылындағы қамқоршылық кеңес жұмысының негізгі бағыттары:

- мектепте балаларды оқыту мен тәрбиелеудің қауіпсіз жағдайларын жасауға жәрдемдесу;

-мектептің материалдық-техникалық базасын жетілдіруге, оның үй-жайлары мен аумағын абаттандыруға жәрдемдесу.

Қамқоршылық кеңестің мектептің педагогикалық ұжымымен өзара іс-қимылын құру өте маңызды. Көп нәрсе мұғалімдердің ұстанымына,олардың Қамқоршылық кеңестің қызметіне қатынасына байланысты. Өйткені, мұғалім және, ең алдымен, сынып жетекшісі белгілі бір оқушымен және ата-анасымен сөйлеседі, ол жиналыстарда ата-аналар Қамқоршылар кеңесінің қызметіне, оның мүмкіндіктеріне және т. б. қатысты сұрақтар қояды.

  Қамқоршылық кеңестің отырыстары тоқсанына бір рет өткізілді, оларда қаржылық салымдардың перспективалары қарастырылды, бұл міндетті түрде хаттамада тіркелді. Шұғыл сұрақтар туындаған кезде Кеңес жоспардан тыс жиналды.

   Білім беру мекемесінің жұмыс істеуі мен дамуы мәселелері бойынша Қамқоршылық кеңес өз жұмысында мектеп директоры Г. А. Кизкеновамен өзара іс-қимыл жасады.

   Қамқоршылар Кеңесі қабылдаған шешімдер консультативтік және ұсынымдық сипатта болды.

  Қамқоршылық кеңес мүшелерінің өз функцияларын орындауы тек өтеусіз негізде жүзеге асырылды.

   Қамқоршылық кеңестің төрт отырысы өткізілді, онда мектеп пен отбасының тәрбиеленушілердің асоциалды мінез-құлқының алдын алу және профилактикалық жұмысты жетілдіру, мектеп аумағын абаттандыру, оқу сыныптарын жөндеу, балалардың ыстық тамағын ұйымдастыру, оқушылардың сыртқы келбеті мәселелері қаралды.   Қамқоршылар Кеңесі туралы ереженің талаптары орындалды, білім беру мекемесі Жарғысының ережелері сақталды, қамқоршылар кеңесінің шешімдері орындалды.

Кеңес қызметінің бағыттарының бірі оқушылар мен жасөспірімдер болуы мүмкін әлеуметтік қауіпті ортаны ерте анықтау және алдын алу бойынша ата-аналар жұртшылығымен жұмыс болды. Қамқоршылық кеңестің мүшелері алдын алу Кеңесінің отырыстарына шақырылды, әлеуметтік қауіпті жағдайдағы отбасыларға барды.

   Қамқоршылық кеңестің қызметі мектептің материалдық базасын жақсартуға, мектептің қызметі мен дамуын қамтамасыз ету үшін қосымша ресурстар тартуға, оқушылардың оқу жағдайларын жақсартуға мүмкіндік берді.

Қамқоршылар кеңесі мен мектеп әкімшілігі жұмыс істеген уақытта ынтымақтастық қатынастарын қалыптастыра алды, бұл, әрине, бірлескен қызмет үшін қолайлы негіз болып табылады.

Ата-аналармен жұмыс кезінде өзара әрекеттесудің әртүрлі формалары мен технологиялары қолданылады.

Сұранысқа ие жұмыс түрлерінің ішінде отбасымен кеңес беру және ағарту жұмыстарын атауға болады:

семинарлар, кеңестер: "Қарым-қатынас мәдениеті дегеніміз не", "Баламен жобалық қызметті қалай ұйымдастыруға болады", "Бұл ересек сөз-этикет";
ата-аналар жиналысы: "Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мәселелері бойынша мектеп пен отбасының өзара әрекеті", "Отбасылық оқу" және т. б.;
іскерлік ойындар: "Күнделікті қарым-қатынас процесінде диалогтік сөйлеуді үйрету", "Вербалды емес қарым-қатынас құралдары";
ата-аналарға арналған тренингтер: "Өмір алфавиті", "Біз және біздің балаларымыз", "Қалай жақсы ата-ана болу керек", "Отбасылық атмосфераның баланың үлгеріміне әсері", "Мықты отбасы, мықты держава".

Биылғы оқу жылында Қамқоршылық кеңестің күшімен би ұжымының қатысушыларына сахналық костюмдер тігілді (қазақ костюмдерінің 16 жиынтығы, вальс киімдерінің 6 жиынтығы, безендіруге арналған шарлар мен гүлдер)

Қамқоршылық кеңестің мектептің педагогикалық ұжымымен өзара іс-қимылын құру өте маңызды. Көп нәрсе мұғалімдердің ұстанымына,олардың Қамқоршылық кеңестің қызметіне қатынасына байланысты. Өйткені, мұғалім және, ең алдымен, сынып жетекшісі белгілі бір оқушымен және ата-анасымен сөйлеседі, ол жиналыстарда ата-аналар Қамқоршылар кеңесінің қызметіне, оның мүмкіндіктеріне және т. б. қатысты сұрақтар қояды.

Әдетте мектептегі ата-аналар жиналыстарында, жеке кездесулерде, әңгімелерде болатын мұғалімдермен тікелей кездесулер өте маңызды.

Қамқоршылық кеңестің педагогтармен ынтымақтастығы бірлескен қызметті қалыптастырады. Мысалы, жыл сайын "соңғы қоңырау" мектеп мерекесін дайындау және өткізу Қамқоршылық кеңесінің мүшесі О.В. Павленконың тікелей қатысуымен және көмегінің арқасында өтеді. Немесе ата-аналар жиналысын өткізу, оның ішінде балалармен бірге ең кең тақырып.

Сондай-ақ Қамқоршылық кеңес ата-аналар комитетімен, "Шаңырақ"отбасылық клубымен тығыз жұмыс жүргізуде. Баланың жеке басын қалыптастыруда орталық орынды отбасы алады. Сондықтан оқушылардың отбасыларымен тәрбие жұмысының негізгі нысандарының бірі ретінде біз 2018 жылдан бері жұмыс істеп келе жатқан "Шаңырақ" отбасылық клубы сияқты ата-аналар, балалар мен педагогтардың бірлестігін таңдадық, жетекшісі мектептің ата-аналар комитетінің төрағасы Гапич Светлана Станиславовна.

  Бұл клубта жұмыс кәмелетке толмағандардың девиантты мінез-құлқының алдын алу бойынша білім алушылардың ата-аналарының психологиялық сауаттылығын арттыру мақсатында, сондай-ақ "отбасы Саламаты" жобасын, "Рухани" қоғамдық сананы жаңғырту бағдарламасын іске асыру шеңберінде отбасылық тәрбиенің оң тәжірибесін, салауатты өмір салтын насихаттау мақсатында жүргізіледі

Айтпақшы, ата - аналармен кездесулер жиі өткізіледі, олардың мақсаты-ақпараттандыру және бірлескен жұмысқа тарту. Мектептегі бірде-бір ата-аналар жиналысы ата-аналардың мектеп өмірінің мәселелерін шешуге, оған қатысуға қызығушылығын арттыруға тырысатын Қамқоршылар кеңесі өкілдерінің қатысуынсыз өтпейді.

Оры.Харламова О.В