Жас мұғалімге көмек

Білім берудің мақсаттары мен мазмұны өзгеруде, оқытудың жаңа құралдары мен технологиялары пайда болуда, бірақ қандай реформалар болмасын, сабақ  - білім берудің мәңгі және басты нысаны болып қала береді. Ол дәстүрлі және заманауи мектептің негізі болып табылады. Мұғалімдердің жылдар бойы сынақтан өткізген жалпы қабылданған нормалары мен ережелері, педагогикалық әдістері мен құралдары бар, олар сабақты тиімді, қызықты және заманауи түрде өткізуге көмектеседі.

Оқытудың тиімділігі ең алдымен сабақтың тиімділігіне байланысты.

Сабақтың тиімділігінің негізгі факторлары:

- Мұғалімнің өз пәнін білуі.

- Пән бойынша бағдарлама талаптарын білу.

- Нақты жұмыс жағдайларын білу.

- Мұғалімдегі сыртқы және ішкі тәртіп.

- Сабаққа психологиялық көзқарас.

- Оқу процесін әдістемелік тұрғыдан дұрыс құру.

- Жұмыстың әртүрлі әдістері, формалары мен тәсілдері.

- Оқушылардың жоғары ақыл-ой белсенділігі.

- Сабақта басты нәрсені бөліп көрсету.

- Оқытудағы жеке және сараланған тәсілдер.

- Проблемалық жағдайлар.

- Оқушылардың танымдық қызығушылығын дамыту.

- Оқушылардың практикалық дағдылары мен шығармашылық қабілеттерін дамыту.

- Сабақ барысындағы жоғары эмоционалды жұмыс атмосферасы.

- Күтпеген жағдайлардан лайықты шығу.

- Әріптестермен ынтымақтастық.

- Озық тәжірибені іздеу және табу.

- Өздігінен білім алу.

Жас мұғалім табысты білім беруді қамтамасыз ете ала ма? Біздің ойымызша, егер ол балаларды жақсы көрсе және жақсы мұғалім, өз ісінің шебері болуға ұмтылса, оған қабілетті сияқты. Біз білетіндей, жақсы мұғалім болып туылмайды, жақсы мұғалім болып қалыптасады.

("Жас мұғалімге арналған кеңестер. Оқытудың тиімділігін арттырудың кейбір жолдары " Санникова О. В., https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242869-v-pomosch-molodomu-uchitelju)

                                                    Абенова К.А.