Бейәулеметтік мінез-құлық

Қазіргі кезеңде өскелең ұрпақтың денсаулық мәселесі қазіргі қоғам үшін ең өзекті мәселелердің бірі болып табылады. Денсаулық бірнеше компоненттерден тұрады: психикалық, физикалық, әлеуметтік, моральдық.

Адамның мінез-құлқына ол өмір сүретін қоғамның нормалары мен заңдары әсер етеді. Заңды, моральдық, моральдық принциптер адамның іс-әрекетін, ойлау тәсілі мен іс-әрекетін басқарады. Егер адам жалпы қабылданған нормаларды елемейтін немесе әдейі бұзатын болса және оны басқаларға (белсенді немесе пассивті) көрсетсе, онда оның мінез-құлқы асоциалды немесе девиантты болып саналады.

Әлеуметтік мінез – құлық-бұл әлеуметтік нормалар мен қағидаларға қайшы келетін, азғындық немесе заңсыз әрекеттер түрінде әрекет ететін мінез-құлық.

Қоғамға қарсы мінез-құлықтың түрлері мен көріністері

* құқыққа қарсы (құқықтық нормаларды бұзу );

* азғындық (мораль мен мораль нормаларын сақтамау);

* тәуелді (тәуелділіктің бір түріне батыру арқылы нақты өмірден кету);

* қылмыстық (қылмыстық жазаланатын әрекеттер жасау)

Әлеуметтік мінез-құлықтың көріністері жасөспірімдерде жиі байқалады. Егер мектепке дейінгі жаста бала тиісті түрде түзетілмесе, оның қателіктерін жауып, отбасы мүшелері мен туыстарына қатысты қорлау мен күш қолдануға мүмкіндік берсе, онда жасөспірім кезеңінде ол өмірде ұстанатын нақты мінез-құлық сызығын қалыптастырады.

Көбінесе мұндай жасөспірімдер өздерінің антисоциальдық әрекеттерін дәріптейді, ата-аналарының жазасыздығын мақтан тұтады, бүлікшіл топтарды құруға және оларды басқаруға тырысады. Құрдастарының арасында қолдау таба отырып, олар өздерінің эксклюзивтілігімен бекітіледі, ересектермен дөрекі әрекет етеді, мектепте және үйде тапсырмаларды орындаудан бас тартады. Болашақта агрессия деңгейі артып келеді, жасөспірім үйден қашып, төбелеске, ұрлыққа, қылмыстық топтарға қосыла алады.

Статистикалық тұрғыдан алғанда, бұл мінез-құлық көбінесе отбасыларындағы жасөспірімдерде пайда болады:

* психикалық ауытқулар немесе басқа аурулар, аурулардан кейінгі салдарлар бар;

* нашақорлыққа, алкоголизмге, қоғамдағы бейәлеуметтік мінез-құлыққа тәуелділік;

* ата-аналар арасындағы қарым-қатынаста бір-біріне құрметсіздік, балаларға деген дұшпандық, немқұрайлылық бар;

* жасөспірімге қатысты әке тәрбиесінің болмауы;

* білім берудің авторитарлық тәсілі бар, немесе, керісінше, жасөспірімге шамадан тыс қамқорлық бар.

Сонымен қатар бастау, өзіңді антисоциально мүмкін және жасөспірімдер қолайлы семей, жоқ аударуда бейімделуін, үлгерімі, мінез-құлқы. Мұндай өзгерістердің себебі Достардың, ата-аналардың қатаңдығы, "жаман жігіттің" бейнесін романтикалық қабылдау және онымен (қыздармен) қарым-қатынас, отбасылық проблемалар. Жасөспірімдердің әлеуметтік мінез-құлқына ықпал ететін басқа да факторлар бар:

Білім беру міндеттерін сәтті шешу тек отбасы мен басқа да әлеуметтік құрылымдардың күш-жігерін біріктіру арқылы мүмкін болады. Мектеп пен отбасы арасындағы ынтымақтастық оқушылардың дамуы үшін қолайлы, қолайлы жағдай жасауы керек.

БАЛАЛАРЫҢЫЗДЫ ЖАҚСЫ КӨРІҢІЗ! ОЛАРҒА ҮЛГІ ЖӘНЕ КӨМЕКШІ БОЛ!

Педагог-психолог Е.Н. Савченко