Первоначальное понятие о космосе. Звезды. Планеты. Сведения о галактике.

Тема урока:  Первоначальное понятие о космосе. Звезды. Планеты. Сведения о галактике.

Ход урока:

1.Организационный момент……………………………………………………….Слайд 1.

-Добрый день, юные астрономы! Сегодня на уроке нам предстоит многое узнать, раскрыть некоторые секреты планет Солнечной системы, объяснить, почему происходит смена дня и ночи и времен года. А для того, чтобы отправится в это увлекательное путешествие, нам нужны хорошие знания, ум и смекалка, умение наблюдать и

анализировать и, конечно, быть дисциплинированными………… Слайд 2.

-Внимание! Внимание! Объявляется предстартовая готовность. Прежде чем отправится, нам необходимо проверить свою готовность………………………. Слайд 3.

2. Блиц - «вопрос-ответ»

1.Из чего состоит солнечная система? (из планет, солнца, комет и метеорных тел)

2.Что в переводе означает планета? (блуждающая звезда.) А как называется планета на казахском языке?(галам )

3.Что такое телескоп? (прибор для астрономических наблюдений)

4.Что такое галактика? (системы звезд, их скопление)

5.Первый космонавт планеты? (Ю.Гагарин.) А кто знает, как на казахском языке звучит слово космонавт? ( ) ( гарышкер) Какой праздник существует и отмечается 12 апреля?

6.Почему 4 октября 1957 года считают началом космической эры человечества? (был осуществлен запуск первого искусственного спутника)

7.Какие планеты входят в солнечную систему? ( Юпитер и Сатурн, Уран и  Нептун, Плутон, Меркурий, Венера, Марс и Земля)……………………………………….Слайд 4.

3.Сообщения о планетах Солнечной системы, их отличия.

-Вот к ним мы сейчас и отправимся. Все свои перемещения мы будем отражать в так называемых бортовых журналах, вести наблюдение, делать записи и выводы. На 1 странице сверху размещен «Хаос букв космоса», в котором мы будем находить названия планет, о которых предстоит что-либо узнать. Рядом с названием планеты

записывайте коротко самые интересные факты, они вам понадобятся для выполнения домашнего задания. Слайд 5.

Все планеты делятся на 2 группы: планеты земной группы и планеты-гиганты. Начнем с планет – гигантов. Слайд 6.

Юпитер. О нем нам расскажет ……………………………………………….. Слайд 7 и 8.

Это самая большая планета солнечной системы. Казахи называют его «Есек -кырган». Её масса превышает массу всех планет вместе взятых. Не случайно она носит имя повелителя римских богов. Диаметр Юпитера больше диаметра Земли в 11раз, а масса в 318 раз. Температура в верхнем слое облаков около минус 140*с. Юпитер богат спутниками, их у него 16. Ещё одна загадка этой планеты - знаменитое красное пятно, оно имеет овальную форму, его размер 50000 на 12000км, оно может передвигаться, на время исчезать и менять размер. Что представляет собой

поверхность планеты – загадка, предполагают, что поверхность жидкая или газообразная. Конечно, на такую планету совершить посадку нельзя.

-Ещё одна планета-гигант Сатурн. О ней расскажет …………. ……………Слайд 9 и 10.

Сатурн-шестая планета в Солнечной системе, внешне похож на своих соседей. В верхних слоях атмосферы температура около 183*с. По сравнению с Землей расположен в 9 раз дальше от Солнца и получает тепла в 98 раз меньше. Это очень красивая планета, благодаря своим знаменитым кольцам, точнее их системе. Толщина одного кольца не превышает 2-4км, а общая ширина составляет 60 тыс.км. Эту планету называют ещё «властительницей колец». Учёные полагают, что кольца образованы множеством ледяных или покрытых инеем обломков. Сатурн имеет самую большую спутниковую систему, их у него 17. Диаметр Сатурна 120000км, масса 95 земных масс, год

равен 29 с половиной земным годам.

-Спасибо, да действительно Сатурн очень интересная планета………………

Уран. О нем нам расскажет …………………………………………………….. Слайд 11.

С земли можно увидеть только через телескоп. В нем Уран предстает как зеленоватый диск. Размер его в 4 раза больше Земли. Расстояние от Солнца по сравнению с Землей в 19 раз больше, и тепла получает в 370раз меньше. В настоящее время известно 15 спутников Урана.

Нептун. О нем расскажет …………………………………………………...Слайд 12 и 13.

Нептун-восьмаяь планета, по сравнению с землей расположена в 30 раз дальше от солнца, а тепла получает в 100 раз меньше. Её иногда называют спутником Урана, в телескоп виден как бледно-голубоватый диск. …….

с карточки………………………………………………………………

Плутон. С интересными фактами  планеты Плутон нас познакомит …………. Слайд 14

Это самая маленькая планета, из известных человечеству планет солнечной системы она самая дальняя от Солнца - находится в 40 раз дальше, чем Земля, вращается 1 раз в 250 лет. Сведения о нём незначительны, так как это единственная планета, которую не посещали космические станции. Данные о Плутоне постоянно уточняются,

по размерам он меньше, чем Земля и выглядит как планета земной группы. -Теперь поговорим о планетах земной группы. Это : Меркурий, Венера, Марс и Земля.

Меркурий, о нем нам расскажет ………………………Слайд 15.

Меркурий ближе всех расположен к Солнцу. Это небольшая планета, по размерам она меньше Земли в 2 с половиной раза, по массе сходна с Луной,  вращается вокруг Солнца за 88 суток. Незащищенная атмосферой, поверхность Меркурия подвергается постоянной метеоритной бомбардировке, из-за близости к Солнцу днем она раскаляется до 370-400*с.

Вопрос: Что вы записали об этой планете?

Венера. С самыми интересными фактами этой планеты нас познакомит ……. Слайд 16. и 17.

Венеру, как и Меркурий, можно наблюдать только в утренние или вечерние часы. Названа эта планета в честь римской богини любви и красоты и не случайно. Она действительно очень красива. Сияя мягким светом, она по яркости уступает только Солнцу и Луне, по размерам близка к Земле. Температура на поверхности Венеры около 500*с, расстояние от Солнца 108 млн.км., оборот вокруг своей оси совершает за 243 дня.

О планете Марс нам расскажет………………………………………………….. Слайд 18.

Это четвертая планета солнечной системы, для глаз наблюдателя представляется яркой красноватой «звездой». За этот цвет – цвет огня, пожаров, крови – древние римляне дали ей название в честь бога войны Марса. Атмосфера Марса непрозрачна, она состоит в основном из углекислого газа с незначительной примесью паров воды и кислорода. На планете отмечена смена времен года. По размерам эта планета в 2 раза меньше земли, а по массе меньше в 9 раз. Марс – холодная планета: дневная температура 16*с, а ночью ниже минус 70*с.

Слайды 19, 20,21 -найти и вычеркнуть в хаосе.

В нашем хаосе букв остались слова астероиды, кометы и солнце,- найдите их, вычеркните, так как они тоже входят в солнечную систему. А нам пришла пора возвращаться к третьей планете солнечной системы – это планета, на которой мы живем – планета Земля.

На протяжении многих веков человек осваивал и изучал Землю. Наша планета уникальна. Это единственная, нам известная планета, на которой есть гигантские водоемы, только на ней обнаружена вода в жидком состоянии, но главное – это планета, на которой существует жизнь. Некоторые факты нашей планеты нам расскажет

Земля – сравнительно небольшая планета, её диаметр равен примерно 12740км, у неё есть только один спутник – Луна, среднее расстояние до которого 384400км, этоьнаиболее изученный космический объект. На Луне нет жизни, она вращается вокруг Земли со скоростью 36 км/час, температура не ней днем +130*, а ночью -170*. Земля имеет форму шара.

Учитель:

-В том, что Земля имеет форму шара, люди разобрались давно, а вот разобраться в том, что земля вращается, людям было совсем непросто. А мы с вами сейчас попробуем разобраться, как вращается земля и на что влияет её вращение.

Чтобы лучше представить, что происходит с нашей планетой, возьмем … глобус.Слайд 24.

 Почему? Потому, что это уменьшенная модель земли. Глобус можно вращать. Это не случайно. Мы уже знаем, что Земля постоянно плавно вращается вокруг воображаемой линии – земной оси. Эту линию мысленно проводят через толщу Земли между Северным и Южным полюсами. …………………………………………Слайд 25.…

Представьте восход Солнца. Вначале всё вокруг озаряют солнечные лучи, затем с горизонта поднимается само Солнце. Оно постепенно продвигается по небосводу и к вечеру опускается за горизонт. Нам кажется, что Солнце обошло Землю с востока на запад. В древности люди так и думали. Они считали, что центр Вселенной – Земля, а Солнце и звезды обращаются вокруг неё и что вечер наступает тогда, когда Солнце, в соответствии со своим маршрутом, уходит за линию горизонта……………..Слайд 26.

На самом же деле это Земля вращается вокруг своей оси, и любая точка на её поверхности то освещается Солнцем, то уходит в тень……………… Слайд 27, 28 и 29.

 Земной шар поворачивается, и день переходит туда, где была ночь, а ночь переходит туда, где был день. Иными словами,происходит смена дня и ночи.

Вопрос: Что было бы, если бы Земля не вращалась бы вокруг своей оси?

То на одной стороне всегда был бы день, а на другой – ночь. На той стороне земного шара, куда постоянно падают солнечные лучи, было бы очень жарко, на другой, куда не попадают солнечные лучи, была бы лютая стужа. В результате смены дня и ночи земной шар прогревается равномерно.

 А как называется ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ОДНОГО ОБОРОТА Земли ВОКРУГ ОСИ ( СУТКАМИ ) и  они состоят из? ( 24часов) : одной ночи и одного дня……….. Слайд 30. Первой временной мерой, установленной человеком, были сутки. «День и ночь - сутки прочь» - говорит старая пословица……………………………….. Слайд 31. и музыка….

Физминутка. Вращаемся вокруг своей оси - лицом к гостям – день, спиной – ночь.

Вопрос: Почему мы не замечаем вращения Земли?

Это связано с тем, что вместе с Землей как одно тело вращается всё – горы, камни, океаны, озёра, реки, даже

окружающий Землю слой воздуха, её атмосфера. Кроме этого движение земли происходит равномерно.

5.Работа по новой теме. Знакомство с прибором теллурием, проведение опыта и наблюдений.           

Увидеть, как происходит смена дня и ночи можно при помощи прибора, он называется ТЕЛЛУРИЙ…………………………………………………………... Слайд 32.

Мы знаем, что Земля вращается вокруг своей оси, но ОДНОВРЕМЕННО она движется и ВОКРУГ СОЛНЦА. Мы уже знаем, что все тела, входящие в солнечную систему, обращаются вокруг Солнца. Путь, который она проходит вокруг Солнца, называют ОРБИТОЙ ЗЕМЛИ.

Асколько времени нужно для полного оборота Земли вокруг Солнца? Правильно, ВРЕМЯ, необходимое для полного оборота Земли вокруг Солнца, называют ГОДОМ, он состоит из 365 дней. Если при вращении Земли вокруг оси происходит смена дня и ночи, то при её обращении вокруг Солнца происходит смена времен года……………………………………………………………..Слайд 33 и 34.

Откройте учебники на странице 118-119, прочитайте 3абзац о смене времен года и посмотрите на картинку. Хорошо, а теперь отложите учебники и приготовьте наши планеты……………. Слайд 35.

6) Физминутка. У каждого из вас на парте есть своя планета, давайте совершим  Вращение своих планет по орбите.

7)Работа в бортовых журналах.

 Вернемся к нашим бортовым журналам. Давайте отметим все самое важное в них. Будем работать в парах…………………………………………………………… Слайд 36.

1.Вращение Земли вокруг оси – смена (дня и ночи)

2.Вращение Земли вокруг Солнца – смена (времен года)

3.Путь, по которому Земля проходит вокруг солнца, называют (Земной орбитой)

4.Нижние и верхние точки воображаемой оси земного шара называют (полюсами)

5.Уменьшенная модель Земли называется (глобус)

6.Единственный естественный спутник Земли это (Луна)

7.Планеты, их спутники, кометы и метеорные тела вместе с Солнцем образуют (Солнечную систему) Проверяем вместе. Показ слайда и проговаривание ответов детьми.

-  Пора нам подвести некоторые итоги нашего путешествия………….. Слайд 37.

- У вас в бортовых журналах есть небольшой тест для подведения итогов с номерами. Я буду читать утверждения. Если они верные, ставите «+», если нет – «-».

1. Солнце – одна из планет Солнечной системы.(-)

2. Вокруг Солнца обращается 9 планет.  (+)

3. У всех планет есть естественные спутники.  (-)

4. Самая большая планета Солнечной системы – Юпитер, а самая маленькая –  Плутон. (+)

5. Самая близкая к Солнцу планета – Меркурий.  (+)

6. Разница температуры на планетах Солнечной системы не зависит от их удалённости от Солнца, а зависит от оси наклона планет.  (-)

7.Земля кажется неподвижной, но смена времён года зависит от вращения Солнца вокруг Земли. (-)

Фамилия, имя ………………………………………………………..

  Проверка. Оценки за урок. Пояснение домашнего задания.

10)Домашнее задание….

1)открыть свою планету, нарисовать и описать ее.

2)найти, что общее и что различное у Планет Солнечной системы.

3) заполнить кроссворд « Земля – планета солнечной системы».

8.Заполнение кроссворда. Коллективная работа……………………………….. Слайд 38.

 Тема. "Земля – планета Солнечной системы".

9) Подведение Итога.

-Побывав в путешествии, мы потом часто вспоминаем о нём и рассказываем самое интересное, что в нем приключилось. А, что самым интересным было для вас на сегодняшнем уроке….