Мектепалды «Сиқырлы су, біз сені білеміз» тақырыбына сабақ-тәжірибе

Сабақтың мақсаты: балаларды судың қасиеттерімен таныстыру болды (дәмімен, түсімен, иісімен), жанды дүние үшін судың маңыздылығын анықтау.

Танымдықты, балалардың ойлануын және сөйлеуін, танымдық қызығушылығын сумен тәжірибелер жүргізу техникасымен таныстыру арқылы дамыту.

     Судың мысалында балаларды сұйықтардың қасиеттерімен таныстырамыз. Су жердегі басты өмір бастауының бірі, жер бетінде су өте көп – оның көлемі жердің үштен бірін алады. Судың негізгі салмағы теңіздер мен мұхиттарда, оларда су ащы-тұзды. Дәмсіз су – көлдерде, өзендер мен бұлақтар болады. Балалар судың маңыздылығы туралы біліп, оның кімнің өмірі үшін қажетті екенін, табиғатта судың қайда болатынын, адам суды қалай пайдаланатынын, судың адамға қандай қызмет жасайтынын білетін болады.

    Сабақ барысында сумен тәжірибелер жасалды. Олардың барысында балалар судың қасиеттерімен танысып білді  (Су – ол сұйықтық, судың дәмі болмайды, судың формасы жоқ, суда не ериді, мұз – қатты су, газ түрлі  су – бу).

Сабақтың соңында балаларға  ата-аналарымен тәжірибе жасау туралы үй тапсырмасы берілді: «түрлі түсті мұз мозаикасын» жасау. Ол үшін парақта жазылған тапсырманы орындау керек болды. Балаларға нұсқаулықтар жазылған парақтар таратылды.

«Түрлі түсті мұз мозаикасын» жасау нұсқаулығы:

1. Стаканға су құю.

2. Бояумен суды бояу(саны қалау бойынша).

3. Формаларға түрлі түсті суды құю.

4. Мұздатқышқа салу.

5.  Сыныпқа әкелу.

Балаларға тапсырма өте ұнады, онымен олар практикалық тәжірибелерге танымдық қызығушылық көрсетті.