Кәсіптік бағдар беру жұмысы. Мұғалім мамандығы туралы тағы бір рет (№3 ЖББМ түлектерінің мектеп шығармаларынан үзінділер)

      Бала кезімде мен мұғалім болуды армандадым, өйткені барлық уақытта бұл мамандық ең қажеттілердің бірі болды. Мүмкін мен мұғалімдерге жиі әділетсіз болған шығармын. Жоғары сыныптарда, өзін-өзі басқару күндері сабақ өткізуді тапсырғаннан кейін, мен мұғалім мамандығының қиындықтарын көрдім. Біздің мұғалімдер бізбен бірге жүреді, бір нәрсені қайта тапсыруды, қосымша тапсырманы орындауды ұсынады, сәтсіздіктеріміз үшін алаңдайды, біздің жетістіктерімізге шын жүректен қуанады, яғни олар біздің игілігіміз үшін бәрін жасайды. Тоғызыншы сынып оқушыларына арналған орыс тілі мен әдебиеті сабақтарына дайындалу мені қатты алаңдатты. Бірақ сабақтың соңында олар маған қырық бес минут өткізгендері үшін алғыс айтқан кезде, мен мұғалім мамандығының жағымды жағын көрдім. Содан кейін мен балалардың болашағы көбінесе мұғалімдерге байланысты екенін түсіндім. 

Мектеп түлегі, қазір бастауыш сынып мұғалімі

 №3 ЖББМ Нечепуренко Антонина

         Бірде алтыншы сыныпта оқып жүргенде таныс жүзді көрдім. Менің таңданысым қандай болды! Бұл менің алғашқы ұстазым болды! Балалық шағымда қандай да бір қорғаныс пен ерекше қуанышты сезінгенімді білесіз. Мен оған жиі өзгеріс жасадым. Ол маған енді сабақ бермесе де, менде уақыт болмаса да, Инна Владимировна мені тыңдауға бір минут тапты.

   Ия, мамандық таңдау өте маңызды, өйткені ол болашақ өмірді анықтайды. Бұрынғы түлектер бізге мектепке келгенде, мұғалімдер көбінесе оқуды ұнатады ма, таңдауды аямайды ма деп сұрайды. Енді мен мұның қаншалықты маңызды екенін түсінемін, өйткені сіз істеп жатқан бизнесті жақсы көруіңіз керек. Жұмыс тек қуаныш әкелуі керек.                                                                                     

                                                        Мектеп түлегі Харьковская Елизавета

   Егер мен мұғалім болсам,маған менің мұғалімдерім не оқытқанын түсінер едім. Олар маған дағдылар мен білім берді. Оқушылар менің тақырыбым туралы жақсы, қызықты пікір қалыптастыруы үшін мен сабақты әзілмен немесе көңілді әңгімеден бастаймын. Мектеп тек сабақ беріп қана қоймай, тәрбиелейді. Сынып жетекшісі ретінде мен балалармен достасуға, оларды мейірімді етуге, ұжымға, қажетсіз және қажетсіз немесе ерекше балалары жоқ «Бір денеге» айналдыруға тырысар едім. Мен өз тәрбиеленушілерімді батыл, адал және Отанды сүйетін, ата-аналарыма және қоршаған адамдарға қамқор, қарттарды құрметтейтін етіп өсіруге тырысар едім. Үлкен балалар үшін мен көңілді, заманауи болуға тырысар едім, өйткені мұғалім жасөспірімнен жас жігіттің немесе қыздың өзі алғысы келетін білімі мен ерекше белгілері бойынша құрметке ие бола алады. Мен оқушыларды  күрделі және қажет емес ақпаратпен жүктемес едім, бірақ өмірде қажет болуы мүмкін маңызды ақпаратты жеткізер едім. Педагогикалық жұмыста бастысы-мұғалім мен бала арасындағы өзара түсіністік. Мен сабақтарымды есте қаларлық, қызықты және пайдалы етуге тырысар едім. Мен балалармен көбірек уақыт өткізгім келеді: киноға, театрға және мұражайларға бару. Менің ойымша, мұғалім мамандығының басты мақсаты - өз пәнін оқушы үшін қолжетімді және танымды ету. Ең алдымен, балаларды сүюді, олардың жұмысына жүрек пен жанды инвестициялауды үйреніңіз.

                                       Түлек-2022 11Б сынып Малгаждаров Ерназар